LA ESCUELA SOCIALISTA

Se da en el periodo de Cárdenas. La educación socialista buscaba la unificación de las clases, buscaba el desarrollo integral del sujeto (planteaba la acción), a la vez que se les dio el respeto a los grupos étnicos. Era una escuela dogmática, ya que se daba la imposición de ideas o conocimientos, aunque también, es en esta escuela que se establece o promueve la enseñanza de los oficios y de las pequeñas industrias.

Dentro de la escuela primaria socialista debía tener las siguientes características: obligatoria, gratuita, de asistencia infantil, única, coeducativa, integral, vitalista, progresiva, científica, desfanatizante, orientadora, de trabajo, cooperativista, emancipadora y mexicana.

Dentro de este periodo (cardenismo) se crea el IPN y la SEP, ésta última se hace cargo de la educación de forma nacional. A la escuela socialista también se le conoce como la escuela del proletariado.

LA ESCUELA RACIONALISTA

La escuela moderna de acuerdo a las ideas del personaje Francisco Ferrer Guardia, era la escuela de la razón, estaba en contra de la escuela cárcel o escuela autoritaria, la cual limitaba el desarrollo de conocimientos individuales. Dentro de las características de la escuela moderna se promovía el excursionismo, ya que con ayuda del medio se obtenía el conocimiento, a partir de la observación y razón, esto, apegado a las ciencias sociales.

La religión no debía interferir en este proceso. El maestro por su parte debía ofrecer a sus alumnos los conocimientos pero no sus pensamientos y, los materiales para trabajar se tomaban del medio.

La escuela racionalista niega una confrontación directa o la intervención del Estado, puesto que estaba en contra del Estado y de la iglesia. Se ofrecían talleres a los adultos, lo que se conocía como lunes rojos y sábados y domingos colorados. En cuanto a la educación que se le ofrecía a los adultos, era con el fin de elevar el nivel cultural del sujeto.